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高層建筑結構基礎知識范文第1篇

關鍵詞:高層建筑地基基礎設計施工質量

Pick to: south China sea beach vacation in a complex along the coast to see table laid the five-star hotel, hotel apartment and holiday apartment (height is 9 layer-24). Structure of reinforced concrete frame for cut system. In order to guarantee the foundation foundation and the main structure of the safety and design use fixed number of year, according to the actual situation of local we to design the research and deepening, the construction technique and quality were discussed.

Keywords: top design of building foundation construction quality

中圖分類號： TU97 文獻標識碼： A 文章編號：

工程概況

該項目地處南海海濱，距海邊最位線約50m，地形開闊平坦，原始地貌為海濱沙丘，距歷史上曾經發生地震斷裂帶約8KM。場地經工程詳勘揭示由表至底依次為浪沖淤積海砂、粉砂、含粘性土粉砂、粘土質中砂、含砂粉質粘土、強風化砂礫巖、中風化砂礫巖。其層厚分別依次為0.5-3.0m、4.5-8.30m、0.7-5.9m、0.9-9.0m、0.3-5.9m、4.6-21.0m、未揭穿。地表1-4層經標貫實測平均擊數為14.35擊，具有中等液化特性，屬抗震不利地段。工程詳勘結論提議首選鉆孔與沖孔大直徑基樁，次選預制預應力高強砼管樁。建設方基于工期和場地文明施工環境考慮選用后者，但消除液化影響的措施也將跟進。

1建筑施工圖深化

我們對該項目進行了深化的設計如下：

1、陽臺欄桿骨架設計使用普通型鋼，面層僅用一般防腐油漆，用上不足一年就會出現漆皮銹脫，海邊景觀小品雨罩施工完使用半年就重新油漆，竣工二年至今已維修了三次。

2、每戶陽臺僅設計一個地漏，通常設計人也都是按降水量和匯水面積計算，只一個就夠了，但實際上遇到臺風暴雨往往地漏會被飄落物遮蓋，雨水會迅速積滿漫入室內，戶內物品將被浸泡至損。而我們在每戶陽臺上翻邊留設一個或多個溢水孔，孔底距陽臺面上1～2㎝，但底于戶內地面4～3㎝，孔數根據陽臺面積定。

3、通常陽臺與室內高差設計為5㎝，而根據當地暴雨強度往往很難及時排干，積水容易漫入室內。

4、我們的住宅樓設計為內通廊式，每戶的空調外機都是緊靠通廊布置，夏季必然會給通廊上過往人們不適的感受。

5、鋁合金門窗優化設計：

鋁合金型材選用根據所用樓層高度不同而承受風壓差異分高、中、低三區，分別按受力分析選用型材和玻璃以及固化片厚度，區分使用中空玻璃和單層玻璃的部位。如室內廊道邊窗戶、樓梯間窗戶等不需安裝空調的房間、空間只用單玻，安全玻璃使用要求嚴格按規范要求；推拉門的下滑軌通常是隨意留出高于樓地面，概不考慮清掃是否便利，紗門設在內側，其軌道如突出地面將導致出入和清掃均不方便，如下凹不利清掃，我們將下滑料重新設計，紗軌移向外側，既有利清掃，又不留出入障礙，充分體現了人性化設計理念；充分考慮熱帶海洋氣候環境，門窗設計對室內空氣流動十分重要，開啟面積與成本控制要作性價分析與取舍，平開窗密閉性好，強風作用下不產生振動，但造價相對于推拉窗會高些，這要根據建筑類別作出性價比分折而決定。設計單片玻璃面積不宜過大，否則因室內開動空調產生內外過大溫差會導致玻璃自爆。

6、當房屋設計有退臺層時，衛生間或廚房排氣排煙口不能直接上升排出，如果不負責地拐彎伸出墻外完事，排出的煙味和衛生間異味，會讓退臺層及以上人們難于承受。

7、由于海洋氣候影響，有時暴雨強度極大，過程長，往往造成室外場地、道路頃刻一片，特別是地下車庫往往會遭愛慘重損失。為此我們將原總圖設計小區道路標高上抬1.5m，地下車庫地面上抬0.8m，均高出市政道路2㎝，出現特大強度降水情況，雨水均能自然排入市政排水道，不需泵排，節約了物業管理開支。

8、外立面上設計無管化，這是一種建筑外立面設計傾向，但立管在平面位置應考慮隱蔽和方便檢修。建筑施工平面圖中陽臺排水立管布置緊貼陰角，對于立面美觀整潔要求，高層建筑管道采用水泥石棉板圍合遮掩立管，側壁留設檢修門，外表飾面與周邊墻面協同，屋面雨水排落口設在內廊邊，既便利檢修又不在外墻面顯露立管。

9、陽臺排水只設一個排水地漏，洗衣機污水和雨水混排，這樣存在二個隱患，一是雨水地漏中間被洗衣機排水管占據，周邊孔洞面積少了，下暴雨時陽臺會積水漫進室內，污水未進入生化池處理而直接進入市政雨水管網導致環境污染。

10、施工圖中只設計了主要出入口上雨篷，而底層各戶均有到花園的出入口，建筑外飾面又是面磚和干掛石材，隨著房屋年代增長，這些都將是安全隱患。

二結構施工圖優化

1、初步設計中結構概念設計階段十分重要，在滿足建筑功能要求前提下，高層住宅盡可能采用剪力墻結構，有些項目沒有考慮抗震建筑規范中對不同的結構體系對相同的高度，其鋼筋砼結構抗震等級不同。建筑方案定為多邊形柱，結構沒做調整，結果計算下來框架柱所承擔地震水平剪力大于地震剪力總值的10%，分類為框架剪力墻結構體系，抗震等級比同高度的剪力墻結構體系高一級，造成剪力墻中約束邊緣構件的截面配筋率、配箍率隨之升高，造價亦隨之升高。

高層建筑結構基礎知識范文第2篇

關鍵詞：工程力學；工程建設；實踐應用

在我國的工程技術研究中，基礎理論性研究占據著較為重要的作用。其中作為工程建設技術研究最為基礎與核心的技術理論，力學知識特別是工程力學基礎知識的應用，為我國的工程技術發展提供了不可替代的支持作用。因此我們結合當前工程建設的實踐技術，以及工程力學的應用理論，開展了工程力學在工程建設中的實踐應用研究。

1工程力學在當前工程建設中的實踐應用研究

工程力學是力學知識在工程建設中最為常用與基礎的學科知識，因此在當前我國的各類工程建設中得到了廣泛應用。因此我國的工程建設技術研究人員，結合工程建設中的力學應用特征，將工程力學知識在工程建設中的實踐利用進行了系統化研究。目前就實踐應用而言，工程力學知識在以下工程建設中得到了廣泛應用。（1）高層與超高層工程建設。隨著我國城市建設的開展，各類高層與超高層建筑建設數量，正在不斷地增加中。而在高層與超高層建筑施工與使用過程中，工程力學的應用對于工程安全與質量保障起到了不可忽視的作用。（2）能源工程。能源工程建設是我國未來發展的重點工程，也是決定國計民生的重點工程。在能源工程應用中我們發現，無論是電力、石油、風力，甚至是核能工程建設中，工程力學知識都得到了廣泛應用。如核電廠工程施工中，工程力學技術的應用，極大地提高電廠反應堆外殼的穩定性與堅固性，進而很好地提高了核電廠工程安全性。（3）水利工程建設。水利工程在我國電力與農業發展中，起到了不可忽視的作用。在我國大中小型水利工程技術研究中，工程力學也得到了有效應用。其中長江三峽水利樞紐工程建設中，就廣泛的應用了水工力學、通航水力學、河流動力學問題、巖基力學等各類力學與工程力學基礎知識，確保這一偉大工程的順利完成。（4）國防工程。在我國的國防工程建設中，無論是武器基地、機場等國防基礎建設，還是各類導彈、飛機、艦船等武器研究建設中，工程力學都發揮了不可忽視的作用。因此力學與工程力學知識基礎探究，將會為我國各類工程建設質量提升，提供有效的理論支持，這也是我們此次研究開展的基礎。

2工程建設中常用的工程力學內容

工程力學是一門歷史悠久、構成復雜的力學學科，其所包含的副學科理論對在工程建設中可以起到不同的技術支持作用。（1）土力學與巖體力學。土力學與巖體力學是工程力學研究的兩個重要基礎學科。在工程建設實踐過程中，兩門學科主要應用于工程地基、鉆探、地下開挖以及地下交通等各類工程的應用中。如在當前高層與超高層建筑施工中，深基坑施工技術得到了廣泛應用。在深基坑挖掘與支護過程中，土力學公式發揮著重要作用。技術人員需要根據不同土質力學特點，進行計算，進而確定挖掘與支護方案，確保深基坑穩定性。而在地下挖掘施工中，技術人員需要根據地下巖體結構特征，進行其力學特征分析，提高地下工程巖體穩定性，避免塌方、滲漏等事故的出現。特別是在地下軌道交通工程施工中，技術人員需要很好的結合土力學與巖體力學工程，在地下交通隧道、車站以及地下配套設施工程施工中，發揮其技術支持作用。（2）連續體力學到理性力學的發展。連續體力學是研究工程中各結構物理力學特點的力學理論，如建筑中梁結構剛度與強度；柱結構力學穩定性；建筑各結構變形問題產生和力學的關系等，都是這一學科研究的重要內容。但是隨著連續體力學研究的推進，這一學科中各類結構模型與公式都出現了不自然的問題，影響了其技術理論作用。因此物理力學研究者以現代數學為基礎，在上世紀中頁提出了理性力學觀點，并將其與連續體力學進行結合，提出了理性連續體力學的新體系。這一體系對于建筑結構整體以及各結構間力學特性與穩定性研究提供了有力的支持作用。（3）固體力學研究的發展。固體力學是工程力學的一個重要組成部分，也是工程建設中應用最為廣泛的力學知識體系。其主要組成包括了材料力學、結構力學、彈性力學、塑性力學、復合材料力學以及斷裂力學等基礎學科。其中以材料力學、結構力學、彈性力學為基礎的建筑力學，是當前土木工程建設中應用最廣，研究最多的工程力學內容。如在工程建設技術研究中，材料力學的研究可以確保施工材料韌性、抗壓強度、穩定性等數據符合建筑設計方案與實際使用要求，進而保證建筑施工與使用的質量。而結構力學則是在建筑結構設計中，利用力學原理確保建筑結構穩定安全。彈性力學則是在材料彈性基礎上，為建筑的抗震、抗壓性能提供保障。（4）計算力學理論的提出與應用。計算力學是建立在計算機計算技術與工程力學基礎上的一門力學學科。其主要包括了基礎計算力學與工程計算力學兩個分支。其中后者是對于工程建設起到了主要的技術理論支持作用。其構架包括了建筑力學、離散化技術、數值分析和計算機軟件技術。其主要作用就是通過計算機軟件，使用離散化技術和數值分析方法，對建筑結構進行分析、檢測以及優化的技術手段。（5）其他工程力學學科簡述。隨著力學研究以及工程技術研究的不斷進步，工程力學中還產生了一些其他的學科理論，如靜力學與動力學、可靠性力學、概率有限元法等分支理論，都在工程技術研究中起到了一定作用。如在靜力學與動力學研究中，我們形成了靜結構力學與動結構力學概念，進而為建筑結構穩定研究提供了新的力學理論基礎。（6）工程力學實驗室研究。工程力學作為一項重要的技術理論學科，其在工程技術中的應用與實驗室研究有著不可分割的關系。如材料力學實驗室研究，可以驗證建筑材料是否達到建筑技術要求，進而確保建筑材料的使用質量。

作者:李磊 單位:成都理工大學環境與土木工程學院

參考文獻：

高層建筑結構基礎知識范文第3篇

關鍵詞：建筑結構；設計；教學；改革

一、工程施工案例教學

在建筑的結構設計上要嚴格按照《建筑混凝土結構技術規程》執行，據學生反映，規范中的知識要點在學習的過程中較難理解掌握，與實施中的實體較難互相聯系起來，學生缺少整體觀，目前所掌握的只是對拆分開的單體構件設計技能，對建筑整體的設計目前還處于思路模糊狀態。

為了改變現狀，我們將采用教學與實體工程相結合的教學模式來授課。比如，在“框架與剪力墻結構設計”這一課中，我們選用一個建筑中的框架剪力墻作實際案例分析教學，避免產生以前教學時內容空洞乏味的現象。引用實物，通過參照實體分析柱網的布置、剪力墻的數量、剪力墻的類型、墻體的單元劃分、簡圖的計算、總框架的確定等系列專業知識要點，讓學生的自我理解與規范條文相融合，逐步理解應用，讓學生分清在不同的抗震條件下相關內力的組合要點以及與其相匹配的設計系數。通過這種模式的授課，幫助學生建立對結構設計的整體思路以及工程概念，同時也對規范條文內容有一定的自我理解。這種教育模式將抽象的知識內容與實體對應聯系，大大減輕了學生在認知方面的負擔，有效提高了學習效率。

二、匯總多門學科知識、交融式教學模式

建筑結構設計專業有學科范圍廣、涉及學科多的特點，要求該專業的學生構建全方位、多學科的專業知識體系。根據此特征，該專業老師在教學的過程中應做到以下幾點。

首先，老師要給予細心的指導，讓學生了解該課程與該專業的聯系與作用，讓其能對學習中的重點及難點進行合理安排，重視自我的基本的專業素養，尤其是制圖、立體構成相關專業課程的基礎學習。抓好學生對建筑力學、建筑結構和建筑材料在形態上的關系感悟，重視造型設計的韻律、節奏、結構與變化的呼應處理的同時，在建筑結構設計的課程中穿插建筑藝術美術類的課程。想要成為一個優秀的設計師，就必須在基礎知識積累方面下功夫，藝術素養的培養是我們必須要做的，與此同時融入建筑歷史、建筑文化知識，提升學生專業素養的全方位性。但是眾多學科知識交融講授，必定導致學生所學知識內容混亂，這就要求老師在授課時為學生理清思路，通過“并聯式”“串聯式”這兩類知識結構一起搭建。

三、圖紙、模型實踐、反饋教學

依據專業特點，教師及高校可以在學生完成圖紙繪制后，采用模型展覽的方式來收集、采納參觀者的意見，讓學生的作品在反饋中得以提高。第一，可以通過打印或制作圖冊將學生的設計方案圖、計劃施工圖進行展示，或將作品形成三維效果圖，在班級內、年級內或全校@開展設計作品展，從而達到有效提高學生學習熱情的目的。第二，還可以在模型制作中加入燈光、局部環境規劃等環節，在提升模型整體效果的同時，加強與其他課程間的聯系。不同主題、不同規模的展覽會，極大地激發了學生的創作欲望，在展覽中與好作品互相學習、競爭，逐漸形成階段性成果，此類成果也是社會及其他相關單位、人員了解學校教學能力、學生創作能力的平臺，為學生的畢業就業奠定基礎。教師則可以將展覽過程中出現的問題進行分類并總結經驗，在以后的教學工作中持續改進。

教學的改革為建筑結構設計課程帶來了新的嘗試，總結了有益經驗，對以往的單向授教方式造成了一定沖擊，最終完成從以教師為主導到以學生為中心的教學轉變，不但對學生的理論知識吸收有促進作用，在學生綜合能力提高上也成果顯著。

參考文獻：

高層建筑結構基礎知識范文第4篇

[關鍵詞]建筑學 建筑結構與選型 教學改革

“建筑結構與選型”課程作為建筑學專業學生的一門專業必修課，其基本出發點是緊密結合建筑學專業實際需要，提供相應的結構基本概念知識。本文結合教學實踐，針對建筑學專業該課程教學中存在的問題，在教學內容、方法等方面進行了改革研究。

一、 “建筑結構與選型”課程教學存在的問題[1][2]

1.教學內容面廣量大，學時偏少

由于結構工程形式多樣，本課程涉及的結構型式相當廣，平面結構中有梁、桁架結構、剛架結構、拱結構；大跨度空間結構有薄殼結構、網架結構、網殼結構、懸索結構、薄膜結構；多高層建筑里有砌體結構、框架結構、剪力墻結構等。每一種結構型式都有其獨有的受力和使用特點。而本課程的教學只有32學時，分配到每種結構型式的學時更少， 如何讓學生在有限的教學時間內透徹地理解各種結構型式內容，并能應用到建筑設計實踐中是一個值得深思的問題。

2.部分學生基礎薄弱，不夠重視

要學好選型課就要求學生有較好的力學思維及相關的專業結構知識做鋪墊。其中建筑力學和建筑結構尤為重要。而建筑學專業學生這方面基礎薄弱，學習上有一定困難，部分學生有畏難情緒，缺乏學習的主動性和積極性。有學生認為建筑結構選型與結構設計關系緊密，從事結構設計的人員應重點掌握，與他們關系不大，一般會將學習重點放在建筑設計等課程上，不重視結構課程學習的情況普遍存在。他們對結構選型課程學習的積極性不高，成績不能令人滿意，反過來也影響了教師的教學積極性。因此如何圓滿的完成教學任務并取得良好的教學效果也是任課教師需要考慮的問題。

3.教學內容方法滯后，缺少創新

隨著工程技術快速發展，新興結構不斷涌現，而教材內容比較滯后，教材實例陳舊單一，有的工程實例已失去例舉的價值，由于教材的編寫需要周期，一些新建的、具有代表性的建筑無法及時寫入教材當中，影響選型課程的時代性和創新性，難以提高教學質量。同時簡單地將結構型式填塞給學生，在教學方法上缺少創新性，也不利于激發學生的學習興趣。

二、“建筑結構與選型”課程教學改革研究

1.精選授課內容，突出概念設計

建筑結構與選型課程涉及范圍較廣，內容較多，而建筑學專業的學生一般數學和力學的基礎不高，對于結構課程的學習有一定的困難。事實上，建筑設計中的結構概念設計并不需要進行繁瑣的計算，而是從概念，從一個較高的角度全局把握整個設計。

（1） 結合專業特點精選內容

教學內容緊緊圍繞建筑設計和建筑結構之間相互補充、相互促進的關系，在簡要介紹各種結構概念和力學原理的基礎上，系統地講解各種結構體系以及如何進行結構選型的問題。做到深入淺出、內容全面，使學生學會將建筑方案構思與結構選型有機地結合，培養和鍛煉學生在建筑設計中的應用能力和創新意識。另外，為了便于建筑設計人員在處理工程技術問題時有科學的分析能力，能正確地認識建筑物設計中的全局性問題，本課程在講解時還介紹一些實用的估算方法。

（2）結合新技術、新材料補充內容

當前，建筑科學技術的發展日新月異，新材料、新結構不斷涌現，因此在教學中應對一些已經采用和具有應用前景的新材料、新體系和新理論及時補充。如膜結構材料、高層建筑常用的轉換層等。[3]同時，對國內外建筑業的發展、代表性建筑做及時介紹，開闊學生視野和思路。

（3）結合注冊考試，擴展練習內容

目前我國實行注冊建筑師制度，學生畢業后需面臨注冊考試。教學內容應覆蓋注冊建筑師考試大綱的主要內容，有些練習可直接從考試題目中選取。

2.改進教學方法，提高教學效果

（1）增加案例教學

多讓學生接觸工程案例，可以強化理論與實際的聯系，提高學生對建筑的認識能力和鑒賞能力，拓寬他們的設計思路，提高實戰能力。教學中，例舉一些知名的結構工程師和建筑師的杰出的建筑作品并結合所講內容進行分析，讓學生深入理解每種結構體系，進一步認識到結構課程對建筑專業的重要性。

（2）利用現代化教育手段

現代化教學手段和工具能夠增強教學的趣味性和生動性，隨著現代信息技術的迅猛發展和多媒體網絡設施的不斷完善，利用多媒體技術進行課堂教學已經成為主要的教學形式之一。由于這門課的內容多，信息量大，采用多媒體教學的一個明顯優點是節約了教師的板書時間，在有限的課堂時間里提高了教師的講課效率，能夠將更多的知識和信息傳授給學生。

利用課件和圖片剖析實例，使學生理解每種結構體系，加深其對結構型式的認識，擴展學生的視野、激發學生的學習興趣、完善學生的理論知識結構，從而對設計作品進行創造性的選型，達到事半功倍的效果。

（3）改變“填鴨式”教學

大學生具有獨立思考的能力，而且思維敏捷、樂于交流，課堂上的“填鴨式”的灌輸往往效果不佳。在授課過程中，適當改變以教師為主導的授課模式，插入一些提問或圍繞某一個問題進行討論，讓學生各抒己見，引導學生在思考問題的過程中掌握思考的方法，培養學生創造性思維，這種“啟發式”與“討論式”的教學方式，不僅能活躍大家的思維，增強對所學內容的進一步的理解，更能提高學習的積極性和主動性。

（4）培養自學能力

事實上，建筑結構的發展和內涵中都有很多文化和藝術的東西，通過具體的例子以及課外閱讀的形式可以讓學生在結構選型等方面有所裨益[4]。由于學時有限，課堂中重點講授基本概念、基本原理和難點，課后指定自學的內容，讓學生充分利用圖書館、互聯網、建筑工地等學校和社會的教學資源和信息資源，有效學習。并建立課后聯系方式，及時與授課教師探討，延伸了課堂內容，提高了教學效果。

（5）加強實戰練習

通過建筑結構與選型課程的學習，學生逐步實現三個層次的能力，即：認知既有工程結構類型，為既定建筑方案選配結構類型，將結構概念融入建筑方案創作之中。本課程一般安排在第六學期，學生之前已學過了建筑力學、建筑材料、建筑構造等基礎課程，已經具備了必要的結構技術基礎知識，同時在這個學期有一些課程設計，可以有意識的將本課程和這些課程設計結合起來，加強實戰練習，達到結構概念和建筑方案融合的能力。

三、結語

建筑結構與選型課程可以幫助學生在進行建筑方案的設計時合理的選擇結構體系，豐富自己的設計理念。通過改進教學內容和教學方法，學生激發學習興趣，增強設計能力、培養創新思維，達到提高教學質量的目的。

[參考文獻]

[1]王建萍.建筑結構選型課程的教學探討[J].濰坊學院學報，2011（4）：159-160.

[2]宋國芳.建筑結構選型課程教學方法研究[J].中國電力教育，2009（6）：98-99.

[3]鄧雪松，周云.建筑學專業建筑結構與選型課程教學方法探討[J].高等建筑教育，2001 （1）：52-53.

高層建筑結構基礎知識范文第5篇

[關鍵詞]建筑結構工程 未來展望 分析與總結

[中圖分類號]U448

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672-5158（2013）05-0200-01

根據我國建筑工程發展現狀來看，我國的建筑結構工程主要從事房屋建筑結構、地下建筑結構、橋梁結構設計、施工管理、監理、房地產開發工程和項目管理，以及建筑工程學科的教學、科研等工作。由此可以看出，建筑結構工程牽涉到我國民用住宅建設、城市地下排水工程建設、道路交通橋梁建設、工程管理經營工作、學術研究等各個方面，可以說建筑結構工程在建筑工程里是至關重要的，它是建筑工程的主體，需要建筑工程建設者和管理者共同重視這一問題，嚴格把關、認真研究、落實到位、檢查審驗。

1、建筑結構工程自身堅持發展的方面

1.1加強建筑結構工程安全質量

在居民住宅建筑的建造中，建筑結構工程關系到建筑整體安全質量的問題，這是首要問題，是對居住者安全放心居住的必要承諾。建筑結構的設計和實際建造，需要充分運用科學的結構理念、計算方法、合格建材來保證建筑結構的穩定性、安全性。科學的建筑結構設計理念，是基于科學理論和實際經驗，在建筑結構的設計上進行經驗總結、方法匯總、理念改進和創新，主要目的就是為了保證建筑結構設計上的準確、科學；建筑結構的設計圖紙和實際建造過程中，要使用諸多專業化的計算公式和方法，從而使建筑結構的每一部分都能做到安全可靠、科學合理，所以強化建筑結構工程中計算方法的準確度和先進性，是今后建筑結構工程領域必須不斷學習、改進的內容；建筑結構工程所使用的建材也是影響建筑安全質量的重要因素，我們經常談及豆腐渣工程，說明現今建筑行業在建材的把關上還有所欠缺，總會出現因為各種、省錢省料而出現的偷工減料、以次充好的現象，所以說建筑結構工程中對建材的合格性檢驗是必須重點做好的工作。

1.2優化建筑結構的合理布局

不論是民用住房建筑、公用辦公建筑，還是道路橋梁建筑、地下排水通道建筑，都需要對其進行合理的布局設計、建造。在人用房屋建筑上，建筑結構設計師，要通過專業的結構設計眼光、想法，進行房屋結構的設計，合理安排建筑的內部空間，盡可能的做到建筑空間利用的最大化。當然，同時也要參照人們的實際需求進行設計、布局，兩方面結合的做到建筑結構優化。在道路橋梁建筑這一方面，一是要考慮到橋梁結構的穩定性、承重能力，二是要考慮到橋梁結構的實用性、外部結構構造，像很多地方在橋梁設計和建造上，都采用了高低層模式，在同一路線空間上，上下通行汽車和火車，做到了工程節約。在城市地下排水建筑結構的布局上，主要是對下水道的路線、空間進行設計和建造，盡可能的減少下水道的迂回擁堵缺陷，使城市的地下排水網正常順利的工作。

2、建筑結構工程人才培養、交流合作以及4.20雅安地震反思

2.1建筑結構工程人才隊伍建設

我國在建筑結構工程這方面的人才培養，主要還是在校教育的培養為基礎，建筑工程類專業院校和建筑工程專業單位對人才的培養目標如下：培養適應社會主義現代化建設和科學技術高速發展的需要，從德、智、體、美等全面發展，獲得工程師基本培訓，掌握扎實的數學和力學基本理論和基礎知識，具有建筑結構工程的項目規劃、設計、施工、監理、科研及管理能力，能適應房屋建筑結構、地下建筑結構、橋梁結構等領域的要求，具有較強的外語和計算機應用能力，綜合素質較高，工程實踐能力較強的高級專門人才。開設的主要課程有：高等數學、英語、畫法幾何及工程制圖、理論力學、材料力學、結構力學、彈性力學、工程測量、工程地質、土力學與基礎工程、結構設計原理、有限元法應用、鋼結構、房屋結構工程、橋梁工程、道路工程、技術經濟學、建筑工程施工、高層建筑結構等。就業的方向是：具有廣泛的適應性，可到各工程設計研究單位、建筑企業、工程管理部門、對外工程承包公司、交通工程部門與房地產行業等單位工作。在我國今后的建筑結構工程中，對于打造具有專業化知識水平的建筑結構人才隊伍，應該放在建筑工程建設工作的顯要位置。

2.2建筑結構工程理念、方法、經驗的交流與合作

建筑結構工程在未來的發展道路上，必須進一步加強建筑工程行業與行業間、學校教育研究間、國內與國外間的交流合作。建筑行業在建筑的實際建造過程中，積累了相當豐富的建筑結構方面的經驗和方式，因此有必要加強我國建筑行業間關于建筑結構方面的經驗交流和合作，不要因為經濟利益上的問題始終保守自己的技術和經驗，才能加速我國建筑行業的發展；在不同高校的建筑工程專業研究工作團隊間，必須要加強相互間的交流和合作，將各自的經驗和成果分享，互相學習和進步，從而完善我國建筑結構工程的理論體系；國內與國外在建筑理念和建筑風格上有很多不同之處，我國的建筑結構研究工作者，要注意中外建筑結構方面的學習和融合，壯大自身建筑結構方面的知識、理論基礎，創新出具有中國特色和實際建造的建筑結構模式。

2.3雅安地震后關于建筑結構工程的反思

2013年4月20日早8點，中國四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震，造成眾多房屋倒塌，人員傷亡滲重。在這場自然災難中，我們發現蘆山縣老城區99%的房屋倒塌，但新建房屋相對保存完好，這是一個值得反思的問題。我們知道，自2008年“5.12”大地震發生后，國家對新建建筑的抗震要求明確規定，就是為了以防萬一。通過這場災難，我們的建筑結構工程研究專家們，應該更加積極努力的根據實際情況，制定和規劃建筑結構，可以向地震高發的日本在建筑結構方面進行學習和交流，盡可能的通過建筑結構的改良來減少不必要的人員傷亡。國家在統一規劃市縣以下建筑建設的工作中，需要明確提出建筑結構的設計要求和建造要求。在民用居住的房屋中，是否可以設計地震發生時，可以進行躲避的防震空間，這點想法是因為很多較高層的人在地震發生逃跑中，確實不知道躲在何處，為什么不能在家中就建造保留一個可避難的空間？希望我國的建筑結構研究者，重視這方面的問題，國家政策也對此大力支持，這樣的話，地震損失才能盡可能的減少。

3、總結

我國的建筑結構工程的發展方向，必須建立在保證安全質量的要求上，通過對建筑結構的合理布局，增加建筑空間的利用率。在建筑結構研究工作的人才隊伍建設上，要大力培養專業化人才，要積極對內對外交流合作。在國家政策的扶持下，要有統一的明文規定，要形成科學的建筑結構理論體系。相信做好以上幾點工作，我國建筑結構工程在未來的發展道路上，能走的更平穩，發展的速度和效率也能大大提高，我國的建筑結構專業化人才也會越來越多。

參考文獻

[1]薛高社，關于建筑結構工程的安全性與耐久性的探討[c]；河南省建筑業行業優秀論文集，2008

[2]胥傳喜，錢若軍，建筑結構工程的未來發展[J]；河海科技進展，1992.（2）